考核者认为过于严格的考评会对下属的工作积极性和业绩产生不利的影响，此种表现属于造成绩效考核偏差主观原因中的()。

A.考评人打分出现偏差，考评人不负责任

B.考评人在对被考评人绩效进行考评时，把绩效中的某一方面甚至与工作绩效无关的某一方面看的过重

C.考核者认为过于严格的考评会对下属的工作积极性和业绩产生不利的影响

D.考评人在领导者或权威人士的暗示下，很容易接受他们的看法而改变自己原来的看法

A.情感偏差

B.从众效应偏差

C.对照效应偏差

D.印象性偏差

问题1：在对护理人员进行绩效考核时，成本最高、考核结果比较公正的方法是（）

A．书面报告法

B．专人复审法

C．关键事件法

D．评定量表法

E．要素评定法

问题2：护士的绩效考核由所在护理单元的护士长进行，护士长的考核由科护士长进行，这种方式属于绩效考核的（）

A．上级考核

B．同行评议

C．下属评价

D．自我考核

E．全方位评估

问题3：护理绩效考核中，自我考核的优点是（）

A．真实反映领导者的业绩

B．提供的绩效反馈比较全面

C．直接观察下属的工作表现和业绩

D．有助于消除员工对评估过程的抵触

E．工作成员因相互了解能准确地做出评价

问题4：在对护理人员进行绩效考核时，成本最高、考核结果比较公正的方法是（）

A．书面报告法

B．专人复审法

C．关键事件法

D．评定量表法

E．要素评定法

问题5：护士的绩效考核由所在护理单元的护士长进行，护士长的考核由科护士长进行，这种方式属于绩效考核的（）

A．上级考核

B．同行评议

C．下属评价

D．自我考核

E．全方位评估

问题6：护理绩效考核中，自我考核的优点是（）

A．真实反映领导者的业绩

B．提供的绩效反馈比较全面

C．直接观察下属的工作表现和业绩

D．有助于消除员工对评估过程的抵触

E．工作成员因相互了解能准确地做出评价

A.考评人在对被考评人绩效进行考评时，把绩效中的某一方面甚至与工作绩效无关的某一方面看的太重，从而影响了整体绩效的考评

B.考评人员对被考评者的某种特殊的偏见而影响对其工作实绩的考评

C.对所有的被考评者的结论差不多

D.对员工进行考评时，过多的从近期的某种表现出发，忽视长期表现

A.充分理解绩效考核观念转变和对考核体系的

B.更加关注行为

C.重视考评的连续性

D.简介考核要素产生的过程及其意义，并进行要素定义培训，使考核人员掌握每个要素的内涵与外延

A.考核目的不明确

B.绩效考核受到抵触

C.因考核者心理、行为而出现的偏差

D.考核方式单一

E.考核过程形式化

A.考评人在对被考评人绩效进行考评时，把绩效中的某一方面甚至与工作绩效无关的某一方面看的太重，从而影响了整体绩效的考评

B.考评人员对被考评者的某种特殊的偏见而影响对其工作实绩的考评

C.对所有的被考评者的结论差不多

D.对员工进行考评时，过多的从近期的某种表现出发，忽视长期表现

A.考核结果与待遇挂钩，严格按业绩评价分数决定浮动工资，不允许对业绩评价分数的修改

B.考核结果与能力开发挂钩，以考核结果作为规划被考核者培训或能力开发的依据

C.考核结果同职务升降挂钩，提升业绩优秀的员工，将业绩较差的被考核者调到低级别岗位

D.考核结果同职务升降挂钩，有利于人才作用的发挥和调动员工积极性

E.考核结果同职务升降挂钩，考虑对业绩较差的员工进行培训，培训后重新上岗

A.工作状况

B.工作积极性

C.技能水平

D.培养下属

E.工作态度