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[判断题]

教师应在情感上关注小班幼儿，应抓住时机，发展他们的说话兴趣和愿望。（)

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第1题

教师在日常生活的谈话应关注那些沉默寡言或在集体中不爱说话的幼儿，更要多和他们个别谈话。（)
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第2题

幼儿对阅读的兴趣是早期阅读发展应关注的重点。（)
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第3题

培养小班幼儿谈话能力的目标与内容是（)。

A.逐渐学会使用一些比较简单的复合句

B.培养他们喜欢说话，愿意和别人说话

C.教会幼儿运用简单句表达自己的意思

D.培养他们会向教师和同伴提问题

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第4题

小班幼儿表演游戏中，小班幼儿语言发展先于动作发展。（)
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第5题

在培养小班幼儿的谈话能力时，首先需要培养幼儿的()。
在培养小班幼儿的谈话能力时，首先需要培养幼儿的（)。

A.培养幼儿谈话的技能

B.培养他们喜欢向教师和同伴提问题

C.表达自己的请求和愿望，发展其讲话的积极性

D.使用一些比较简单的复合句

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第6题

幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定，小班的角色游戏更应如此。（)
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第7题

通过教师对文学作品的语言描述，小班幼儿开始对文学作品展开联想，这主要依赖于小班幼儿的想象力。（)
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第8题

对小班幼儿而言，要求他们学习按物体的多个特征进行分类。（)
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第9题

增进对祖国文化及世界文化的了解与认知，培养他们对社会文化的兴趣与美好情感不是幼儿社会学习的重要目标之一。（)
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第10题

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展没有关联。（)
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