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[多选题]

培养小班幼儿谈话能力的目标与内容是()。

A.逐渐学会使用一些比较简单的复合句

B.培养他们喜欢说话,愿意和别人说话

C.教会幼儿运用简单句表达自己的意思

D.培养他们会向教师和同伴提问题

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更多“培养小班幼儿谈话能力的目标与内容是()。”相关的问题

第1题

在培养小班幼儿的谈话能力时,首先需要培养幼儿的()。
在培养小班幼儿的谈话能力时,首先需要培养幼儿的()。

A.培养幼儿谈话的技能

B.培养他们喜欢向教师和同伴提问题

C.表达自己的请求和愿望,发展其讲话的积极性

D.使用一些比较简单的复合句

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第2题

培养小班幼儿的谈话技能,即会用使用一些比较简单的复合句表达自己的意思。()
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第3题

培养中班幼儿与同伴交往的能力的目标是:希望幼儿逐渐喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴。()
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第4题

在日常生活中谈话与谈话活动中,家长和教师应该有意识的培养幼儿的()。

A.安静地倾听别人的谈话,不打断别人的讲话,表现出对他人言语的关注

B.积极主动,集中注意,耐心,有礼貌地倾听习惯

C.从倾听中分辨说话人声音的特点及声音所表现的情绪

D.从倾听中迅速掌握别人说话的主要内容,及时从中捕捉有效地语言信息

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第5题

讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()。
讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()。

A.学会按主题的要求去构思和说话

B.学会清楚明确地说出自己的想法

C.不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话

D.或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话

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第6题

在同伴交往活动中,可以培养幼儿同伴之间哪些能力的发展()。

A.引导幼儿学会同伴间的合作分享、协商、互助

B.引导幼儿逐步学会移情体验、换位思考

C.引导幼儿了解与接纳别人的想法

D.培养幼儿同伴之间人际交往的能力

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第7题

关于审美技能的指导,小班的幼儿:()。

A.审美技能对于该阶段幼儿来说太遥远了

B.培养幼儿思考喜欢的理由非常重要

C.开始培养其正确的审美方法

D.鼓励他们有不同看法

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第8题

“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的()

A.认知发展的目标

B.行为、技能的目标

C.情感、态度的目标

D.知识掌握的目标

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第9题

教师应在情感上关注小班幼儿,应抓住时机,发展他们的说话兴趣和愿望。()
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第10题

对于中大班幼儿除了能进行有效的谈话外,还应培养他们的提问能力。()
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