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[判断题]

对于中大班幼儿除了能进行有效的谈话外,还应培养他们的提问能力。()

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第1题

幼儿园经常进行的集体谈话活动,如总结性谈话和主题谈话,一般要在中,大班进行。()
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第2题

谈话是以对话形式进行的言语交流,其核心要求是()。
谈话是以对话形式进行的言语交流,其核心要求是()。

A.培养幼儿能按照问题进行正确回答

B.培养幼儿的理解能力

C.培养幼儿的言语表达能力

D.培养幼儿倾听能力

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第3题

根据【材料A1】,以下哪一个题目是本课程不推荐的?()

A.基于自信心培养的大班幼儿韵律活动的设计、实施与效果研究

B.幼儿合作能力培养的意义和重要性研究

C.美术活动中幼儿自信心的培养

D.区域活动中大班幼儿合作能力培养的探索实践

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第4题

大班幼儿的表演游戏以一般性表演为主,以动作为主要表现手段,这主要因为大班幼儿的角色扮演意识不强,还不能很好地区分日常行为与角色扮演行为,而且幼儿的语言、移情能力等也限制他们的角色扮演能力。()
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第5题

培养小班幼儿谈话能力的目标与内容是()。

A.逐渐学会使用一些比较简单的复合句

B.培养他们喜欢说话,愿意和别人说话

C.教会幼儿运用简单句表达自己的意思

D.培养他们会向教师和同伴提问题

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第6题

培养幼儿运用语言进行交往的能力,是幼儿智育的一个重要任务()
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第7题

在培养小班幼儿的谈话能力时,首先需要培养幼儿的()。
在培养小班幼儿的谈话能力时,首先需要培养幼儿的()。

A.培养幼儿谈话的技能

B.培养他们喜欢向教师和同伴提问题

C.表达自己的请求和愿望,发展其讲话的积极性

D.使用一些比较简单的复合句

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第8题

教师在角色游戏指导中,应对哪个年龄段的幼儿给予更多表现的空间,培养他们分析问题和评价游戏的能力。()

A.小班

B.中班

C.大班

D.婴儿班

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第9题

对于大班幼儿,可以采取教师为主、幼儿参与的方法制作道具和创设环境。()
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第10题

在小班教幼儿学习动词时,除了能正确运用日常活动的各种动词外,还要教他们掌握一些意义相近的动词,如脱衣服,摘眼镜;读书,看报。()
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