在学科概念的学习和教学中，对于同一个概念，学生不可以（)。

A.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习难度比下位学习高

B.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习难度比下位学习低

C.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习和下位学习难度相等

D.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习和下位学习难度没有可比性

A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为主要学习目的

B.以掌握自然规律，并应用规律来解决问题为主要学习目的

C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序规则、技巧和模式为学习目的

D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的

A.概念同化

B.概念形成

C.概念转变

D.概念整合

A.符号学习

B.并列结合学习

C.下位学习

D.上位学习

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

A.基本原理

B.变式

C.概念

D.教材结构