思想道德课程考核与评价包括什么？

A.教师评价

B.同伴互评

C.学生自评

D.第三方评价(如企业)

E.专家评价

F.督导评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.评估性评价

A.对校本课程开发方案的评价

B.对校本课程实施过程的评价

C.对校本课程开发目标定位的评价

D.对校本课程开发情境的评价

A.评价方式的多样性

B.评价的多元化趋势

C.评价功能的转换

D.评价的价值趋向的转变

A.静态评价

B.总结评价

C.档案袋评价

D.表现性评价

A.课程讨论

B.随堂练习

C.单元测验

D.单元作业

A.专家同行评价

B.课程建设评价

C.教师教学评价

D.学生学习评价

A.建立评价学生全面发展的指标体系;

B.建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式;

C.建立促进课程不断发展的评价体系;

D.以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.差距评价模式