我国学术界从不同角度研究了班级管理的功能。普遍的看法是,班级管理的基本功能主要有（)。

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

B.班级管理的模式只有民主管理、集体管理、目标管理这三种

C.实行班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率

D.体现了教师与学生之间的双向活动

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维护班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

D.促进学生的全面发展

A.班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的

A、实现学校教育目标

B、增强班级凝聚力

C、有助于树立教师的威信

D、加强班级文化建设

A.学校管理

B.家庭

C.班级管理

D.教学过程

A.从培训管理的角度

B.从绩效管理的角度

C.从公司战略的角度

D.从公司管理发展的角度

A、班级日常管理

B、班级活动管理

C、班级组织建设

D、班级教育与管理力量的管理