大学入学考试内容的差异，反映了不同的文化背景下的（)和价值观。

A.学习

B.教育

C.教育价值

D.教学

A.考试内容

B.考试目标

C.考试组织

D.考试标准

A.理想观

B.能力观

C.人才观

D.整合观

A、“驯服工具”人才观

B、“平均发展”人才观

C、“超前发展”人才观

D、“个性张扬”人才观

A.教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键

B.人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标

C.亲子观是家长对自己和孩子关系的看法

D.儿童观决定了家长如何看待和对待孩子

A.有着不同教育和文化背景

B.彼此存在较大差异

C.人才间差异不大

D.是各具所长的高技能高素质优秀人才

A.“教师为本”的办学观

B.“大学自治”的办学观

C.“学术自由”的办学观

D.“教学为本”的办学观

A.教学价值观

B.教学目标观

C.课程观

D.学生观

E.课堂观

A.教育观和知识观

B.儿童观和知识观

C.教学观和发展观

D.教育观和儿童观