音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。（)

A.动作应与音乐在节奏、旋律、结构、内容、情感等方面一致

B.所选动作应是大多数儿童能自然做出的，动作要比较复杂

C.所选动作应始终考虑具体的动作内容，而不是动作的性质

D.不能让儿童独立地选择动作，独立地对音乐做出反应

A.能跟随音乐动起来

B.大多数幼儿能注意音乐中重复次数较多的旋律

C.能知道音乐的强弱规律

D.能根据音乐的变化来改变动作

A.让幼儿学会分辨高雅音乐和低俗音乐

B.让幼儿阐述自己喜欢或者不喜欢的原因

C.多用音乐与其他形式或游戏结合的方式

D.鼓励幼儿用其他途径来表达对音乐的感受