为3－4岁的幼儿开展音乐欣赏活动：（)。

A.一定要让幼儿分辨“美、丑”

B.要找到自己喜欢或者不喜欢的原因

C.要引导幼儿初步使用视觉艺术语言来评价

D.教师一定要具备审美素养

A.幼儿想用肢体动作表达自己的情感

B.幼儿知道舞蹈艺术是高雅艺术

C.幼儿听到音乐后的自然反应

D.幼儿希望通过舞蹈塑造完美体形

A.大货车不好看，没有欣赏价值

B.多看看漂亮的跑车

C.可以给幼儿全部展示各种红色的汽车

D.可以让幼儿谈谈自己不喜欢的汽车

A.把幼儿听觉发展需要提升到音乐审美的需要

B.评价音乐时，不管是不是喜欢该音乐，都能说出理由

C.幼儿能感受到更加丰富的审美价值

D.用教师的审美标准来引导幼儿的音乐欣赏

A.严谨活动计划，一切按计划进行

B.充分发挥无意识欣赏

C.尊重幼儿对音乐的偏好

D.提高教师自身审美情趣

A、幼儿活动的兴趣性很重要，不一定只给幼儿欣赏他们喜欢的美术作品

B、美术欣赏需要一定的人文素养为基础，所以幼儿特别是小班的幼儿开展美术欣赏活动意义不大，还不如让他们多画画

C、在幼儿园除了引导幼儿理性科学掌握世界以外，感性审美方式探索世界一样重要

D、教师要通过幼儿美术欣赏活动让幼儿自己发现美的规律，培养独特的审美观