A.评价目的是促进发展
B.评价内容综合化
C.评价主体多元化
D.评价方式多样化
第5题
A.重视学生发展,强化教育评价的甄别功能
B.强调量性评价,定性和定量相结合,实现评价方法的多样化
C.强调参与和互动、自评和他评,实现评价主体的多元化
D.重视综合评价,忽视个体差异
第6题
A.建立评价学生全面发展的指标体系;
B.建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式;
C.建立促进课程不断发展的评价体系;
D.以学校评价为基础,促进新课程的实施与发展。
第7题
A.幼儿园管理人员、教师和家长
B.幼儿园管理人员、教师及幼儿
C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长
D.管理人员、教师、幼儿及其家长
第8题
A.着眼于促进学生全面发展的评价目标
B.着眼于评价教学系统的各个因素
C.着眼于多种评价形式的有机结合
D.着眼于综合化的评价标准
E.着眼于多样化的评价方法和工具
第9题
A.如果需要对共同的作品进行评价,需要提前告知学生评价的量规
B.教师需要确保学生对评价的内容和方式形成一致的认识
C.评价是否做出了促进每一个学生参与的努力
D.是否采用多种评价方式来实现多种评价目的
E.评价的方式不需要提前告知学生,更不能和学生商量
F.评价一定要激发出学生和学生之间的竞争心理
第10题
A.采用了多种评价方式,有利于促进学生的全面发展‘
B.评价内容综合化,符合高中学生的语文发展需求
C.评价主体单一,不能保证实现正确评价学生的学习水平
D.评价目的在于了解学生对知识的掌握情况
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