素质教育的教学评价有以下特点（)。

A.形成评价

B.过程评价

C.结局评价

D.效应评价

E.总结评价

B、教学评价可以分为教师教学评价(关于教师对教学因素进行设计与操作的科学性合理性的评价)和学生学习评价(对在教师教学下学生学习方式及学习成效即教学目标达成度及效率的评价)

C、教学评价是对教学目标达成度及相关教学因素科学合理性的评判和估量。

D、学生学习评价可以看作是教学设计与操作的检测环节、教师教学评价包括对教学设计与教学操作的评价。

A.基本条件

B.环境条件

C.护理人员素质

D.仪器设备

E.规章制度

A.促进学生的发展

B.注意效率的评价

C.偏重于能力和过程的评价

D.评价方法注重多样化和综合化

A.教学评价是学生认知的环节

B.教学评价是提高语文教学质量的重要保证

C.教学评价是完善教学系统的重要环节

D.教学评价是推动教学活动不断增值的重要手段