体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）

A.备课

B.上课

C.说课D评课

A.教学设计(备课)

B.教学操作(上课)

C.教学评价(评课)

D.学习评价(考试)

A.PPT

B.教案

C.文字

D.语言

A.评课者要评好课，首先必须研究教育思想

B.师生之间也可以互相评课，教师评议学生学习态度、学习方式等，学生则主要评议教师上课的精神面貌、自己学的情况等

C.课堂蕴含着多方面的复杂的因素，因此评课时要尽量根据观察做到面面俱到

D.同行评课能使教师之间相互切磋、相互学习、相互促进

A.编写习题

B.钻研教材

C.设计教学

D.了解学生

A.教学方法

B.课堂提问

C.教学行为

D.教学氛围

A.名师模仿课

B.微格教学

C.幼儿园讲课实训

D.专家训练

A.如何运用导入艺术使教学自然和顺畅

B.在师生互动中如何激发学生的情感，激发学习兴趣

C.描述互动的内容与过程

D.如何采用指导、帮助式讲解艺术，解决学生的学习问题