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“授人以渔仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷”这句话说明教学应重视()

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

答案
B、发展学生的能力
更多““授人以渔仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷”这句话说明教学应重视()”相关的问题

第1题

授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受益无穷。 说明教育中应重视()

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

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第2题

授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。这说明教学应当着重()

A.传授给学生直接知识

B.突出重点,突破难点

C.及时巩固复习所学知识

D.发展学生智能,教会学生学习

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第3题

授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。这主要说明下列哪个选项的意义()

A.传授科学知识

B.反复练习巩固

C.发展智力、能力

D.加强双基教学

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第4题

“授人以鱼不如授人以渔”这对教学工作的启示是()

A.要合理安排教学进度

B.要重视学习方法和学习能力的培养

C.要恰当地区分教学重点和难点

D.要发挥正面评价的积极作用

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第5题

基础教育的核心内容是()

A.发展学生的智力教师资格考试

B.培养学生的能力

C.传授基础知识和基本技能

D.形成学生科学世界观和道德品质

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第6题

张老师在语文教学的过程中,十分重视字词句意的传授,但不重视对课文进行情感的教育升华,这违背了教学过程中的()规律

A.间接经验和直接经验相结合

B.教师主导与学生主体作用相统一

C.掌握知识和发展主体作用相统一

D.传授知识与思想品德教育相统一

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第7题

如何在物理学习中培养学生的元认知能力?()

A.教给学生认知知识

B.激发学生主体外在学习动机

C.引导学生进行“出声口语”训练

D.加强策略性知识的传授

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第8题

要求教师不仅传授知识,而且要教会学生学习,激发学生好奇心,培养自主能力的老师可以称之为“蜡烛”。()
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第9题

知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()。

A.掌握体育知识技能

B.教育、教养和发展

C.积极启发学生思维

D.直观与讲解

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第10题

教学的基本任务是()

A.使学生掌握基础知识,形成基本技能、技巧

B.发展学生智力,培养学生能力

C.发展学生体力,提高学生的健康水平

D.使学生养成良好的思想品德

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第11题

阅读《游褒禅山记》的教学随笔()

A.培养学生的自学能力,发展学习的探索精神

B.引导学生主动从文本中获取知识

C.引导学生根据自己已有的知识,独立思考养成学习能力

D.引导学生围绕中心问题进行讨论,进而相互学习

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