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校本评课方式主要有四种方式()。

A.复式评课方式

B.专题式评课方式

C.展示式评课方式

D.全程跟踪式评课方式

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第1题

关于评课,下列说法错误的是()

A.评课者要评好课,首先必须研究教育思想

B.师生之间也可以互相评课,教师评议学生学习态度、学习方式等,学生则主要评议教师上课的精神面貌、自己学的情况等

C.课堂蕴含着多方面的复杂的因素,因此评课时要尽量根据观察做到面面俱到

D.同行评课能使教师之间相互切磋、相互学习、相互促进

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第2题

对教师教学行为的评价俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。()
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第3题

校本研究常见的形式有:听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。()
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第4题

研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一-种方法和手段是()。

A.备课

B.上课

C.说课D评课

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第5题

观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的(),不断优化教学。

A.教学方法

B.课堂提问

C.教学行为

D.教学氛围

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第6题

幼儿园的教学评价就是评课。()
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第7题

()道出了评课的重要性

A.“画龙”

B.“点睛”

C.学术价值

D.提升

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第8题

评课的几种要素中不包括()

A.语言

B.板书

C.教学方法

D.教师服饰

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第9题

体育教师在备课基础上,面对评委或同行陈述自己的教学构想,这一形式属于()

A.评课

B.模拟上课

C.讲课

D.说课

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第10题

问课有四种基本方式,即:1、调查了解方式2、咨询学习方式()。

A.整体性方式

B.丰富性方式

C.研究探讨方式

D.指导培育方式。

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