网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

搜题

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“通过教学培养学生的分析能力”，这样表述的教学目标是（)。

A.行为目标

B.心理与行为相结合的目标

C.含糊的目标

D.认知与行为相结合的目标

查看答案

更多““通过教学培养学生的分析能力”，这样表述的教学目标是()。”相关的问题

第1题

课程与教学目标不仅要着眼于学生的行为而且还要注意教师的行为。（)

点击查看答案

第2题

下面是某教师引导学生学习《福楼拜家的星期天》时，设计的教学目标：知识与能力：掌握本文抓住外貌、性格特征写人的描写手法。过程与方法：速读课文，体会人物形象，养成自主学习的能力。情感态度与价值观：感受大文豪独特的个性与非凡的魅力。对以上教学目标的评价，不正确的是（）

A.教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适

B.知识与能力教学目标设置清晰.表述准确

C.过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力

D.教学目标的设置合理，重点突出、条理分明

点击查看答案

第3题

地理教学目标设计要注重认知目标、行为目标的有机结合。（)

点击查看答案

第4题

确定数学教学方法的因素不包括（)

A.教学目标

B.教学的时间

C.教学的内容

D.教师的能力和学生的认知水平

点击查看答案

第5题

某体育教师进行足球教学的设计，教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，此教学目标属于

A.生成性目标

B.普遍性目标

C.行为目标

D.体验性目标

点击查看答案

第6题

某体育教师进行足球教学设计时，把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此教学目标属于（）

A.生成性目标

B.普遍性目标

C.行为目标

D.体验性目标

点击查看答案

第7题

布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标（）

A．认知目标

B．行为目标

C．情感目标

D．动作技能目标

点击查看答案

第8题

语文教学目标表述的基本要素包括（)。

A.行为动词

B.表现程度

C.行为条件

D.行为主体

点击查看答案

第9题

主张追求的目标不是对大部分学生的共同要求，而是对每个学生的不同要求，对学生们的教学要求和反应不是同质的，而是反应和要求的多元化和个体化。这体现的教学目标取向是（)

A.普通性目标

B.行为性目标

C.生成性评价

D.表现性目标

点击查看答案

第10题

教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生()的变化，而不应陈述()的行为。

教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生（)的变化，而不应陈述（)的行为。

点击查看答案

账号：尚未登录

登录没有账号？去注册

我要提问

联系客服

购买搜题卡

题库练习

课程学习

功能	扣减规则
功能	基础费（查看答案）	加收费（AI功能）
文字搜题、查看答案	1/每题	0/每次
语音搜题、查看答案	1/每题	2/每次
单题拍照识别、查看答案	1/每题	2/每次
整页拍照识别、查看答案	1/每题	5/每次