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[单选题]

某体育教师进行足球教学的设计，教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，此教学目标属于

A.生成性目标

B.普遍性目标

C.行为目标

D.体验性目标

答案
C、行为目标
解析：行为目标指的是可观察和可测量的行为陈述的目标，通常体现为 “学生能够说出”、“能够写出”等。
发布时间：2022-02-02
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更多“某体育教师进行足球教学的设计，教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，此教学目标属于”相关的问题

第1题

教学目标的设计通常包括“教学内容分析”、“教学目标层次的分解”、和“教学目标的表述”三个基本步骤（）
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第2题

教学活动目标可以分为（)三种类型。

A.行为目标

B.操作目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第3题

在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的是（)的课程与教学目标。

A.行为性

B.普遍性

C.表现性

D.生成性

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第4题

什么是生成性和表现性课程与教学目标?在课程与教学实践中我们应该怎样对待这两种目标模式?
什么是生成性和表现性课程与教学目标？在课程与教学实践中我们应该怎样对待这两种目标模式？

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第5题

在教学目标系统中，学校教学目标不包括（)。

A.小学教学目标

B.大学教学目标

C.幼儿园教学目标

D.高等教学目标

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第6题

考察与欣赏《老人与海》的重要意义这一课程目标属于（)。

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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第7题

地理教学目标设计要注重认知目标、行为目标的有机结合。（)
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第8题

主张追求的目标不是对大部分学生的共同要求，而是对每个学生的不同要求，对学生们的教学要求和反应不是同质的，而是反应和要求的多元化和个体化。这体现的教学目标取向是（)

A.普通性目标

B.行为性目标

C.生成性评价

D.表现性目标

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第9题

以下不属于日本教育家梶田叡一划分的教学目标的类型的是（)。

A.达成目标

B.提高目标

C.体验目标

D.设计目标

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第10题

课程与教学目标可以分为（)。

A.课程教学目标

B.单元教学目标

C.课时教学目标

D.课后教学目标

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第11题

主张教育的本质是引导，强调教学的根本特点是教学过程而不是教学的终极目的，它反映的是问题解决的结果要求，也是人的经验生长的内在要求。这体现的教学目标取向是()。
主张教育的本质是引导，强调教学的根本特点是教学过程而不是教学的终极目的，它反映的是问题解决的结果要求，也是人的经验生长的内在要求。这体现的教学目标取向是（)。

A.普通性目标

B.表现性目标

C.生成性评价

D.诊断性评价

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