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[多选题]

教学的作用是()

A.教育工作的主体部分和教育的基本途径

B.系统地传授知识,再生产社会经验

C.促进学生各方面的发展

D.锻炼教师的教学能力

答案
ABC
解析:本题考察教育学理论,教学的作用包括:①教学是教育工作的主体部分和教育的基本途径;②系统地传授知识,再生产社会经验;③促进学生各方面的发展
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第1题

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”,其理由有()

A.教学工作所占时间最多

B.对学生发展影响最全面

C.其他工作都是围绕教学来进行

D.对学校教育质量影响最大

E.教学是师生双方的共同活动

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第2题

以下关于教学的描述正确的是()

A.教学为个人的发展提供科学的基础和实践

B.教学是社会经验再生产的一种手段

C.品德、审美情趣等内容,也是教学的任务

D.教学既要发展学生的智力、体力,也要传授系统的基础知识和基本技能

E.教学是培养学生个性全面发展的重要环节

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第3题

教师道德最基本的作用是()
A.指导教师在教育工作过程中,正确选择自己的行为,处理和协调好个人与他人、集体、社会的关系,从而保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

B.促进学生品德形成和智能发展

C.促进社会道德环境优化

D.促进人类文明进步

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第4题

儿童中心教育理论违背了()

A.间接经验和直接经验相结合的规律

B.传授知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学和思想教育相统一的规律

D.教师主导和学生主体相统一的规律

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第5题

教学既要“向学生传授系统的现代文化科学知识”,同时又要“结合知识的传授对学生进行社会主义思想品德和世界观的教育”,做到既教书又育人,是指下面哪一种教学原则()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与思想性相结合的原则

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第6题

张老师在语文教学的过程中,十分重视字词句意的传授,但不重视对课文进行情感的教育升华,这违背了教学过程中的()规律

A.间接经验和直接经验相结合

B.教师主导与学生主体作用相统一

C.掌握知识和发展主体作用相统一

D.传授知识与思想品德教育相统一

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第7题

个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系()
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第8题

主张教师不再向学生系统地传授知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.个别教学

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第9题

在德育过程中,教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制,使其相互配合、协调一致,从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是()

A.教育影响的一致性和连贯性原则

B.通过集体教育的原则

C.正面说服教育原则

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第10题

如何做到教育影响的一贯性和一致性原则()?

A.统一幼儿园内部的力量

B.统一幼儿园和家庭、社会各方面的力量

C.教育工作要做到有计划有系统地进行

D.德育要贯穿在学前儿童一日生活各项活动之中

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第11题

教学过程中教育性主要体现在下列哪一条基本教学规律中()

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

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