在学校道德教育中，教师的一言一行影响着学生的（)。

A.道德情感

B.道德实践

C.道德观念

D.道德教育

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

A.道德教育

B.道德修养

C.道德评价

D.道德情感

E.道德行为

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.品德是道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种成分的叠加

B.道德认知在道德行为中起定向作用，道德情感是道德行为的推动力之一

C.道德认知、道德情感以及由它们结合而构成的道德动机通常在四种心理成分中居于核心地位

D.良好品德的培养需要道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的协调

A.教“事”

B.教“理”

C.激发道德情感

D.发展道德认知

A.道德意识的高标准

B.道德行为的示范性

C.道德规范的严格性

D.道德影响的深远性

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.道德认知和道德意志

B.道德动机和道德观念

C.道德认知和道德行为

D.道德情感和道德认知