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体谅关心模式是由英国教育家麦克菲尔等人于20世纪60年代提出的旨在培养学生（)的学校道德教育模式。
[单选题]

体谅关心模式是由英国教育家麦克菲尔等人于20世纪60年代提出的旨在培养学生（)的学校道德教育模式。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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更多“体谅关心模式是由英国教育家麦克菲尔等人于20世纪60年代提出的旨在培养学生（)的学校道德教育模式。”相关的问题

第1题

麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（)。

A.《学会关心》

B.《生命论》

C.《中学道德教育》

D.《社会与道德教育》

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第2题

品格教育模式认为，道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。（)
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第3题

品格教育模式认为学生道德品格的发展应是学校道德教育的基本目标。（)
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第4题

强调把道德情感的培养放在中心地位的方法是（）

A.体谅关系模式

B.道德认知模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

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第5题

关心体谅模式认为，教育即学会关心。教师引导学生学会关心的最佳办法，就是教师自己去学会关心。（)
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第6题

20世纪60年代由美国兰德公司首创和使用，旨在更好发挥专家判断力和创新性的决策方法是（)。

A.直接头脑风暴法

B.决策树法

C.数学分析方法

D.德尔菲法

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第7题

道德教育的认知模式理论的提出者是（）

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.彼得·麦克费尔

D.班杜拉

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第8题

20世纪60年代，提出终身教育思想的教育家是（)。

A.保罗·朗格朗

B.赞可夫

C.布鲁纳

D.埃德加·富尔

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第9题

中学思想政治课刘老师在对学生进行德育活动时，总是有意识地去培养学生形成正确的道德 认知观念，这种做法与（）相同

A.麦克菲尔

B.科尔伯格

C.西蒙

D.班杜拉

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第10题

品格教育模式把道德情感的培养放在道德教育的中心地位。（)
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