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品格教育模式认为,道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。()

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更多“品格教育模式认为,道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。()”相关的问题

第1题

关心体谅模式认为,教育即学会关心。教师引导学生学会关心的最佳办法,就是教师自己去学会关心。()
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第2题

麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是()。

A.《学会关心》

B.《生命论》

C.《中学道德教育》

D.《社会与道德教育》

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第3题

品格教育模式认为学生道德品格的发展应是学校道德教育的基本目标。()
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第4题

关心体谅模式认为,与人友好相处是人类的基本需要,帮助学生满足这种需要是教育的职责。()
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第5题

全面教育即终身教育强调人的全面发展,人的整体素质的提高,强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。()
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第6题

教师具有社会主义法治观念和法律常识,才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。()
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第7题

义务论伦理学认为,道德教育即美德教育或品格教育,人的品格或品质理应成为道德教育的核心。()
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第8题

主体性德育模式以学会关心作为基点与核心。()
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第9题

《教育——财富蕴藏其中》,认为终身教育有四个支柱,即:学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。()
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第10题

学校心理辅导的具体目标是:使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力.
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