学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中，就是在不同的情境和环境中使用新知识()。

A.远迁移

B.近迁移

C.负迁移

D.正迁移

A.不同的情境类型适用于不同的教学内容

B.情境的创设要考虑学习者原有的知识、技能

C.考虑客观条件

D.注意情境创设的可行性

A.不同

B.有一定联系

C.相类似

D.没有必然联系

A.情境教学

B.合作学习

C.发现学习

D.程序教学

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.近迁移

D.远迁移

A.学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系，是迁移发生的关键。

B.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势，是迁移发生的关键。

C.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能，是迁移发生的关键。

D.学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理，是迁移发生的关键。

A.智力年龄

B.学习材料的特征

C.教师的指导

D.学习情境的相似性

E.学习态度

A.教学策略

B.教学情境

C.学习氛围

D.激励手段