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汉代王符在《潜夫论·忠贵》中指出“德不称其位,其殃必大”,这体现了在人才考核中,()被认为是关键的因素与标准。

汉代王符在《潜夫论·忠贵》中指出“德不称其位,其殃必大”,这体现了在人才考核中,()被认为是关键的因素与标准。

A.品德

B.知识

C.技能

D.经验

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更多“汉代王符在《潜夫论·忠贵》中指出“德不称其位,其殃必大”,这体现了在人才考核中,()被认为是关键的因素与标准。”相关的问题

第1题

东汉后期王符“志意蕴愤”的著作是()。

A.《昌言》

B.《潜夫论》

C.《论衡》

D.《盐铁论》

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第2题

后世东汉的王符的()是从经世致用的角度谈农耕与国家的关系。
后世东汉的王符的()是从经世致用的角度谈农耕与国家的关系。

A.《志氏姓》

B.《五德志》

C.《赞学》

D.《潜夫论》

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第3题

东汉散文家王充的代表作是()。
东汉散文家王充的代表作是()。

A、《论衡》

B、《潜夫论》

C、《昌言》

D、《论贵粟疏》

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第4题

当社会对某一方面的人才需求量较大,而该类人才发展现状与水平相对不足的时候。这体现了在设定人才标准的时候应该具有相对的超前性。()
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第5题

谈判人员的选择标准考虑到其思想觉悟、品德水平、价值观、法律意识。这体现了谈判人员的什么选择标准()?

A.政治素质

B.业务素质

C.心理素质

D.文化素质

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第6题

留住人才最关键的措施,就是要对其进行(),以高额的薪资或丰厚的实物体现人才的价值。

A.精神支持

B.知识奖励

C.资本投入

D.培训支持

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第7题

加里宁称教师是“人类灵魂的工程师”。教师的职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。教师被认为是社会文化的使者、高尚道德的代表。这体现了教师职业道德的()

A.促进功能

B.引导功能

C.示范功能

D.教育功能

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第8题

在绩效考核中,要做到把被考核者与既定标准做比较,而不是人与人之间做比较。因此,在考核员工时不能“因人而异”,这体现了以下哪一条绩效考核的原则()。
在绩效考核中,要做到把被考核者与既定标准做比较,而不是人与人之间做比较。因此,在考核员工时不能“因人而异”,这体现了以下哪一条绩效考核的原则()。

A、过程公开的考核原则

B、针对工作的考核原则

C、客观公正的考核原则

D、结果公开的考核原则

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第9题

东汉的王充对汉代流行的天人感应、灾异祥瑞、谶纬迷信、经学学风,俗儒人格都进行了理性批判。而这些思想都集中体现在他的著作()之中。
东汉的王充对汉代流行的天人感应、灾异祥瑞、谶纬迷信、经学学风,俗儒人格都进行了理性批判。而这些思想都集中体现在他的著作()之中。

A、《春秋繁露》

B、《论衡》

C、《昌言》

D、《潜夫论》

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第10题

素质测评在人才选拔上的应用体现了其预测功能。()
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