A.注意倾听别人说话,能听懂日常用语
B.乐于与别人交谈,用适当的语言表达自己的想法和感受
C.喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品
D.学写常见的文字标识
第3题
A.乐意与人交谈,讲话礼貌
B.注意倾听对方讲话,能理解日常用语
C.喜欢听故事、看图书、认字
D.能听懂和会说普通话
第4题
A.能听懂别人讲话的意思,听懂一般的广播内容。
B.养成集中注意力、耐心听话和边听边想的好习惯。
C.能正确地使用日常用语和礼貌用语。
D.对语言缺陷明显的学生进行针对性地语言功能训练,使其发音较准确、口吃较清楚、语句较完整,能表达自己的意思。
第6题
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有初步的阅读理解能力
D.具有文明的语言习惯
第7题
A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话
C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应
第8题
A.安静地倾听别人的谈话,不打断别人的讲话,表现出对他人言语的关注
B.积极主动,集中注意,耐心,有礼貌地倾听习惯
C.从倾听中分辨说话人声音的特点及声音所表现的情绪
D.从倾听中迅速掌握别人说话的主要内容,及时从中捕捉有效地语言信息
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