下列哪个不是对中度智障学生语文听话与说话方面的要求 （）

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

A.任何交际活动都涉及交际意图

B.任何交际活动的成功都取决于会话者对交际意图的准确把握

C.如果听话者如果能听懂说话者的“话外之意”，交际就能成功

D.如果听话者能听懂说话者的“话外之意”，并有着合作的态度，交际就能成功

A.注意倾听别人说话，能听懂日常用语

B.乐于与别人交谈，用适当的语言表达自己的想法和感受

C.喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品

D.喜欢学认常见的文字标识

A.要幼儿明确教师对集体讲话时，就包括对他讲话，应该安静地听

B.是要能听懂教师说的是什么，并按照教师说的去做

C.要他们能主动，积极专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容

D.听出有错误或不完全的部分，能进行纠正或补充

A.注意倾听别人说话，能听懂日常用语

B.乐于与别人交谈，用适当的语言表达自己的想法和感受

C.喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品

D.学写常见的文字标识

A.形容词

B.数量词

C.与生活有密切关系的名词

D.虚词

A.保护自身安全

B.能听懂并理解多重游戏规则

C.人体认识与保护

D.身体活动的知识和技能

A.避免非建设性的冲突，即团队成员目标一致

B.学会倾听

C.不沟通

D.用别人能听懂的话去表述