学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的学习方案是（）

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

A.自我调节学习

B.认知策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

A.尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机

B.识别学习的需求，确定学习的内容

C.将学习和变革发展目标、过程有机结合

D.鼓励员工、团队开展自主学习

E.强化和反馈活动，以增进学习效果

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

A.学习目标是否达成

B.考试成绩是否高

C.学生学习满意度是否高

D.学习过程是否用功

E.学习过程是否用心

A.交流

B.沟通

C.交流与合作

D.合作