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[单选题]

协作学习是两个或两个以上的学习者在一起,通过()以提高学习效率的重要学习形式。

A.交流

B.沟通

C.交流与合作

D.合作

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第1题

协作学习是两个或两个以上的学习者在一起,通过()以提高学习效率的重要学习形式。
协作学习是两个或两个以上的学习者在一起,通过()以提高学习效率的重要学习形式。

A.交流

B.合作

C.沟通

D.交流与合作

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第2题

协作学习是学习者以()形式,为达到共同的学习目标,通过个人成果共享和合作交流而进行的学习。

A.小组

B.团体

C.同伴

D.组合

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第3题

基于IT的协作学习,是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的,为学习过程的参与者相互交流、和提供共享环境的信息技术系统。

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第4题

()、自主探索与合作交流是学生有效地学习数学的重要方式。

A.模仿

B.记忆

C.动手实践

D.做大量题目

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第5题

旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征()?

A.促进性互动,个体责任

B.个体责任,社交技能

C.积极的相互依赖,个体责任

D.社交技能,积极的相互依赖

E.过程反思(过程管理),个体责任

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第6题

以下关于合作学习的描述正确的是()。

A.如果使用得当,合作学习对每个学生都有用

B.合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖

C.合作学习能够提升学生的思维能力

D.小组合作可以提高学生的自信心

E.合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩

F.合作学习就是让学生们在一起讨论G、应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话H、合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了

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第7题

案例教学特别强调学习方式的变革,包括以下几方面的内容()。

A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。

B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。

C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。

D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。

E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。

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第8题

()的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具

A.专题网站

B.博客

C.搜索引擎

D.精品课程

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第9题

企业官方博客的类型包括()。

A.内部学习交流

B.文化产品宣传

C.广告营销公关

D.官方合作交流

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