学习策略是学习者对学习任务的认识、对学习方法的调节和对学习过程的调控。（)

A.学习方法

B.学习计划

C.学习策略

D.学习技巧

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

A.自我调节学习

B.认知策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.组织策略

A.强调学习者的主体性

B.强调教师的主体地位

C.倡导的是学会学习，重视学习策略

D.学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法

E.创造性学习来自创造性活动的学习动机

A.基于记忆的过程进行研究

B.认为人的信息加工过程是高度理性的

C.不考虑学习者对自己学习过程的调节与监控

D.重点关注学生在学习过程中的信息编码、存储和提取

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④