幼儿数学教学活动具有情景性、操作性和（)特点。

A.口头数学教学游戏

B.竞赛性数学教学游戏

C.数学智力游戏

D.操作性数学教学游戏

A.学习性

B.社会性

C.生活性

D.科学性

A.生活性与启蒙性

B.活动性与参与性

C.游戏性与情境性

D.枯燥性

A.系列性

B.发展性

C.互动性

D.科学性

A.应符合幼儿的年龄特点

B.能充分吸引幼儿的学习兴趣

C.注重玩教具的操作性和实用性

D.体现经济环保原则

E.注重幼儿的参与性和互动性

A.主体性

B.游戏性

C.启蒙性

D.生活性

A.启蒙性和生活化

B.教育性、基础性和生活化

C.游戏性和潜在性

D.游戏性、生活化和直接经验性

A、年龄特点

B、依恋性特点

C、互动性特点

D、层级性特点

A.学习经验的选择

B.幼儿的经验准备

C.数学教学所需教具的准备

D.数学教学所需学具的准备

E.环境的准备

A.学习性

B.不成熟性

C.教育性

D.社会性