下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（)。

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

A.可以不断丰富和提升幼儿的同伴交往技能与技巧

B.能促进幼儿与同伴建立良好的关系

C.有助于幼儿在与同伴交往过程中产生积极的情绪情感体验

D.有利于教师与幼儿间的相互了解与认识

A.同伴关系

B.师生关系

C.交往关系

D.一般关系

A.教师

B.同伴

C.家长、教师以及同伴

D.家长

A.许多心理学家认为，儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往

B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型

C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法

D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴

A.环境

B.父亲

C.母亲

D.同伴