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[判断题]

同伴交往可以帮助学前儿童形成自己的态度和价值观念。（)

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第1题

游戏是学前儿童同伴交往的主要形式。（)

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第2题

通过与同伴间的平等交往，学前儿童学会了有效的交往技能。（)

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第3题

帮助学前儿童确立健康的态度和信念也是学前儿童心理健康教育的一个重要方面。（)

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第4题

下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（)。

A.要重视重要节假日，引导儿童与同伴在节假日交往

B.要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C.要在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D.要引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

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第5题

学前儿童只会对自己的父母，老师和同伴产生同情心。（)

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第6题

帮助学前儿童认识自己和接受自己是建立良好的人际关系的一一个前提。（)

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第7题

学前儿童人际交往的主要类型（)。

A.亲子交往

B.同伴交往

C.师幼交往

D.与其他社会成员的交往

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第8题

学前儿童的同伴交往大多采用以下哪种形式（)。

A.直接交往

B.平行交往

C.垂直交往

D.非语言交往

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第9题

同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素（）

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第10题

同伴互动对学前儿童社会规范的认知没有影响。（)

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