社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中有着特别的意义，能增强其爱国的情感以及对周围环境的了解等。因此，幼儿园应充分发挥（）

A.增强孩子们的求知兴趣

B.拓展幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。

C.帮助幼儿运用已有经验去观察、实践和分析，提高幼儿的思维能力。

D.孩子在实践和亲身体验中不断成长。

A.在直觉上增强爱国情感的体验

B.在理论上增强爱国情感的体验

C.在实践中增强爱国情感的体验

D.在改革中增强爱国情感的体验

幼儿园环境创设的主要方法是（)对幼儿的成长有着重要作用，它不仅诉诸感官的需求，而且以特有的设计方式，将空间环境与幼儿组成非语言的信息交流，对幼儿的心理产生潜移默化的影响。

A、创新

B、装修

C、装饰

D、装潢

大班幼儿社会适应方面的目标不包括（)。

A.在教师提醒下能爱护环境，节约资源

B.增进对各种社会机构、设施与标志的了解与认知

C.进一步了解家乡，养成爱家乡的情感以及对家乡的归属感

D.了解国家的一路的重大事件、成就，初步培养对祖国和各民族的热爱之情

通过幼儿的现实生活事件或故事，情景表演等手段，引导幼儿理解和分享别人的情绪情感体验，使幼儿在日后生活中，对他人类似的情绪情感，产生习惯性的理解并作出反应的方法，即是幼儿社会教育特殊方法中的（)。

下列对同伴交往教育的意义理解错误的是（)。

A.可以不断丰富和提升幼儿的同伴交往技能与技巧

B.能促进幼儿与同伴建立良好的关系

C.有助于幼儿在与同伴交往过程中产生积极的情绪情感体验

D.有利于教师与幼儿间的相互了解与认识

A.社区社会环境

B.社区人文环境

C.社区生态环境

D.社区自然环境