与数学实验密切相关的课程有（)。

A.结合正常的课堂教学，在部分环节上“切”入应用和建模的内容

B.以数学应用和数学建模为主题的单独的教学环节

C.数学建模必修课程

D.数学建模选修课程

A.数学方程方法

B.数学建模方法

C.数学统计方法

D.数学实验方法

A.数据分析

B.直观想象

C.几何思想

D.运算能力

A.A.数学建模与控制理论方法

B.B.数学推导

C.C.系统方法

D.D.数学计算

A.数学抽象

B.数学建模

C.分类讨论

D.直观想象

A.A.人人了解数学

B.B.人人掌握数学

C.C.人人学习数学

D.D.人人用数学

A.准备

B.建模

C.求解

D.解释

A.信息技术成为学生的学习工具

B.信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台

C.信息技术辅助教师开展数学教学

《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（)的思想、数学（)的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。