数学思维方法有哪几个环节（)。

A.①②③

B.③④

C.①②

D.①②③④

A.结合正常的课堂教学，在部分环节上“切”入应用和建模的内容

B.以数学应用和数学建模为主题的单独的教学环节

C.数学建模必修课程

D.数学建模选修课程

A.模型构成

B.模型求解

C.模型检验

D.模型准备

E.模型应用

F.模型假设G.模型分析

A.数学方程方法

B.数学建模方法

C.数学统计方法

D.数学实验方法

A.数学建模

B.数学软件

C.计算方法

D.教学法

A.构造分析法

B.数值分析法

C.机理分析法

D.直观分析法

A.状态变量确定

B.模型参数辨识

C.速率方程建立

D.模型有效性检验

A.完全一致的结果

B.表述的清晰性

C.建模的创造性

D.论文假设的合理性

A.数据分析

B.直观想象

C.几何思想

D.运算能力