提高教师实施素质教育的能力，核心是两条：（)。

A.衡量教师能力的根本标准，是看是否提高了学生的素质，特别是社会所需要的那些素质

B.教师的教学设计能力

C.教师能力中的主要成分应该是培养创新精神和实践能力的能力

D.使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力

A.一般能力培养与创造品质形成并重

B.理论学习与实践活动并重

C.教师指导与学会学习并重

D.智力因素与非智力因素并重

E.面向结果的教学与面向过程的教学并重

A、是一种无意识行为，很难提高，是一种自生自灭的能力

B、可以有多种方法提高教师的教学监控能力，例如，认知自我指导技术

C、是专家型教师必备的特征，新手型教师不具备教学监控能力

D、对提高教学质量没有太大作用

A.提高学生创新精神和实践能力

B.提高学生思想道德品质

C.提高教师队伍质量

D.改革课程教材和考试评价制度

A、可以通过学习教育科学研究方法来提高

B、由于学生处于发展变化之中，教师只能通过实践来研究学生

C、教师进行教育科学研究，有助于提高教学质量和学生的能力水平

D、教育科学研究要遵循一定的步骤

A、通过岗位锻炼提高教师能力

B、通过教师集体提高教师素质

C、通过课外补习提高教师收入

D、通过继续教育丰富和更新知识

A.优化教师队伍结构

B.提高教师素质

C.提高教学能力

D.提高教育质量

A.提高学生实践能力

B.发展学生的互补性

C.进教师专业发展

D.减轻教师工作压力