道德教育过程中的主要矛盾是（)。

A.在道德教育的过程中，必须将教育者和受教育者同时作为主体，充分发挥两者的主观能动性

B.受教育者必须加快学生道德水平的发展

C.只有制定统一的道德教育内容和实践活动，才有利于促进学生道德的发展

D.受教育者只有努力养成好的道德行为习惯，才是真的达到道德教育的目的

A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾

B.教师提出的德育目标要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾

C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

D.教育资源的稀缺与学生对高质量教育的需求之间的矛盾

A.人生观

B.世界观

C.社会观

D.价值观

A.受教育者只要认真学习道德知识

B.受教育者必须躬行践履

C.教育者必须以身作则

D.教育者应该注重对受教育者道德行为习惯的训练和培养

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

A.社会

B.学校

C.幼儿园

D.家庭

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.道德认知

B.道德教育

C.道德行为

D.道德情感