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[多选题]

以下说法正确的是()。

A.在道德教育的过程中,必须将教育者和受教育者同时作为主体,充分发挥两者的主观能动性

B.受教育者必须加快学生道德水平的发展

C.只有制定统一的道德教育内容和实践活动,才有利于促进学生道德的发展

D.受教育者只有努力养成好的道德行为习惯,才是真的达到道德教育的目的

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更多“以下说法正确的是()。”相关的问题

第1题

教育者和受教育者的关系是()

A.受教受育者是消极被动,任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者相对受教育者而言处于受控制者接受者的地位

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第2题

关于受教育者在德育过程中的角色说法正确的是()

A.受教育者只是德育的主体

B.受教育者只是德育的客体

C.受教育者是德育的对象,也是德育的主体

D.受教育者进行自我品德教育时,只是德育的主体

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第3题

下述说法中不正确的是()

A.教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体

B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体

D.受教育者是教育过程中“学”的主体

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第4题

道德教育既是传授和学习道德知识的过程,更是通过实践养成受教育者道德行为习惯的过程,因此()。

A.受教育者只要认真学习道德知识

B.受教育者必须躬行践履

C.教育者必须以身作则

D.教育者应该注重对受教育者道德行为习惯的训练和培养

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第5题

()是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促
使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

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第6题

关于教育的基本要素,正确的叙述是()。

A.父母,教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容

C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯

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第7题

德育过程中主要矛盾的次要方面是()

A.教育者的教育水平

B.教育者提出的德育要求

C.受教育者的知识水平

D.受教育者已有的品德发展水平

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第8题

教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。()
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第9题

整个高等教育活动,有(),后三个主体都集中在高等学校,而突出高等学校是必要的。

A.举办者

B.管理者

C.办学者

D.教育者

E.和受教育者五个主体

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第10题

教育活动由教和学构成,两者相互依存,因此,教育的主体性要素包括()

A.教育者

B.教学场所

C.教育媒体

D.受教育者

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