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[单选题]

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点,其通讯地址、电话号码等信息发生改变,张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动,较好的做法是()

A.重新建立一个新的电子通讯录

B.打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,删除原记录

C.打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,修改后覆盖原有的记录

D.打开原来的电子通讯录,添加一个新的关于该杂志社的记录

答案
C、打开原来的电子通讯录,搜索到该杂志社的记录,修改后覆盖原有的记录
解析:要对原来存放信息的电子表格做改动,最好的做法是修改后再覆盖原有的记录。
更多“张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点,其通讯地址、电话号码等信息发生改变,张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动,较好的做法是()”相关的问题

第1题

张老师存有1000张分辨率为1024×768的真彩色(32位BMP格式)的珍贵图片,他想将这些图片刻录到光盘上,假设每张光盘可以存放600MB的信息,张老师需要光盘大约()张。
张老师存有1000张分辨率为1024×768的真彩色(32位BMP格式)的珍贵图片,他想将这些图片刻录到光盘上,假设每张光盘可以存放600MB的信息,张老师需要光盘大约()张。

A.2

B.5

C.10

D.20

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第2题

小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚,希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时,针对此类服务对象的特性,他应采取的恰当表达是()

A.“张老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”

B.“张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”

C.“张老师让你来找我,你自己觉得有没有问题?”

D.“张老师让你来找我,让我们现在开始讨论你的问题吧。”

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第3题

在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,张老师遵循的教学原则是()

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第4题

一位家长抱怨:“张老师隔三岔五给家长打电话,每次都狠狠批我们,还经常让我们到学校听她训话。”张老师的做法()

A.错误,教师应该与学生家长平等

B.错误,教师应对学生成长发展负全责

C.正确,家长要配合学校教育学生

D.正确,教师应主动寻求家长支持

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第5题

小麦在课堂上难以集中注意力,是老师眼中“坐不住的孩子”。有时他会在课堂上“骚扰”周围的小朋友或打断老师正在进行的教学活动。张老师是小麦的班主任,多次劝说小麦后未见其有所改善,于是张老师盛怒之下勒令全班的学生不要理睬小麦。张老师违反的教师职业道德是()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.乐于奉献

D.知荣明耻

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第6题

在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法是()

A.实验法

B.练习法

C.作业法

D.演示法

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第7题

张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能,但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息,这些信息包括:他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么?()

A.评分指南

B.检查表

C.评价量规

D.提示语

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第8题

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情,意,行等方面的全面发展即可。对此,

A.张老师做的对,只有提高学生的道德意识,才能彻底改变错误的行为习惯

B.赵老师欠妥,这样做并不能从根本上改变学生的行为,反而浪费了学生的时间

C.张老师欠妥,提高道德认识需要的时间要的很久,这样会浪费学生的时间

D.赵老师做的对,学生明白部队,但忍不住,缺乏道德意识,从此着手更有效

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第9题

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情、意、行等方面的全面发展即可。对此()

A.张老师做得对,只有提高学生的道德意识,才能彻底改变错误的行为习惯

B.赵老师欠妥,这样做并不能从根本上改变学生的行为,反而浪费了学生的时间

C.张老师欠妥,提高道德认识需要的时间要很久,这样做会浪费学生的时间

D.赵老师做得对,学生明白不对,但是忍不住,缺乏道德意志,从此着手更有效

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第10题

张老师认为,教育教学中必须重视对学生行为的奖励强化,以下哪位心理学家的理论能支持张老师的观点()

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.马斯洛

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