A.简单的活动
B.单一性的活动
C.特殊的、连续性活动
D.大规模活动
学前儿童健康教育评价中的，便于看清每一个年龄阶段的儿童是否达到了某种标准，便于儿童间的横向比较，发现某一儿童成长中的问题，的运用，则便于每个儿童的纵向比较，便于看清各自的变化过程，从而发现其发展的规律。()
A.定量评价定性评价
B.定性评价定量评价
C.动态评价静态评价
D.静态评价动态评价
学前儿童健康教育的评价按评价的功能及划分：诊断性评价、形成性评价和()。
A.定量评价
B.终结性评价
C.动态评价
D.相对评价
学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。()
A.获取反馈信息
B.积极收集资料
C.优化学习活动
D.改善学习环境
相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个对象作为基准，然后把各个进行比较的评价方法。()
A.评价对象之间
B.评价对象与基准
C.评价对象与总数
D.基准与总数
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