从最简单的意义上说，教育评价的作用就是（）。

A.诊断作用

B.鉴别作用

C.改进作用

D.引导作用

A.检验教育效果

B.适应教育规律

C.体现教育效果

D.评价教育者

A.效应评价

B.结局评价

C.效果评价

D.总结评价

E.过程评价

A.教育活动的设计

B.教育活动的目标

C.教育活动的实施

D.教育活动的评价

A.教育活动方法的评价

B.教育活动过程的评价

C.教育活动内容的评价

D.教育活动环境材料的评价

A.可以了解幼儿园教育活动设计的完善与否

B.发现幼儿园教育活动设计中的问题与不足

C.了解教育活动目标达成度

D.判断幼儿园教育活动实施的成效及提出改进教育的建议

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

A.教育活动目标的确定

B.进行教育活动任务分析

C.选用教育方法手段、教育活动形式等

D.设计教育活动评价的方法

A.评价教师的教育态度和行为

B.评价儿童在艺术教育活动中的表现

C.评价活动材料的准备情况

D.评价活动中师幼互动的质量

A.评估教育需求

B.作出教育诊断

C.制订教育计划

D.实施教育活动

E.评价教育效果