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____是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

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第1题

学习风格是学习者持续一贯的()的学习方式，是()和()的总和。
学习风格是学习者持续一贯的（)的学习方式，是（)和（)的总和。

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第2题

接受学习是指讲授者以( )的形式，把学习内容传授给学习者。
接受学习是指讲授者以（)的形式，把学习内容传授给学习者。

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第3题

学习需要指学习者________________与______________之间的差距。

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第4题

不属于学习者分析的内容是()。
不属于学习者分析的内容是（)。

A、学习内容分析

B、学习风格

C、年龄特征

D、学习者初始能力

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第5题

学习环境是影响学习者学习的（），是促进学习者主动建构知识意义和促进（）的外部条件。

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第6题

对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。
对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是（)。

A、学习需要分析

B、学习者分析

C、学习内容分析

D、学习评价

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第7题

基于IT的协作学习，是指能支持多个学习者群体针对共同任务进行合作学习的，为学习过程的参与者相互交流、和提供共享环境的信息技术系统。

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第8题

学分银行的作用是用来()学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。
学分银行的作用是用来（)学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。

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第9题

在教学设计中，学习需要是一个特定的概念，指有关学习者学习的目前状况与所（）达到的状况之间的差距，这一差距就是学习需要

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第10题

学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的()或学习者的()。
学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的（)或学习者的（)。

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