幼儿的思维方式是以()为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。

A.直观思维

B.具体形象思维

C.间接经验

D.抽象思维

A.生活性原则

B.多种方法相配合的原则

C.渗透融合性原则

D.科学性与实用性相结合的原则

A.抽象思维

B.概括思维

C.直觉思维

D.整体思维

A.感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段

B.感性认识依赖于感觉器官，理性认识借助抽象思维

C.感性认识是“生动的直观”;理性认识是“抽象的思维”

D.感性认识是错误的，理性认识是正确的

A.思维主要依赖于事物的具体形象

B.动作思维为形象思维奠定基础

C.概念扩大化

D.推理能力落后

A.形象

B.具体

C.直观

D.生动

A.直观动作思推

B.形象逻辑思维

C.具体形象思推

D.抽象逻辑思维

A.提高幼儿的言语活动能力

B.巩固幼儿的认识成果

C.发展他们的认识能力

D.发展抽象思维的能力