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对幼儿进行词汇教育的意义在于()。

A.提高幼儿的言语活动能力

B.巩固幼儿的认识成果

C.发展他们的认识能力

D.发展抽象思维的能力

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更多“对幼儿进行词汇教育的意义在于()。”相关的问题

第1题

活动对儿童儿童发展的价值()。

A.培养幼儿的讲述能力

B.锻炼幼儿的独白语言能力

C.教给幼儿认识事物的方法

D.发展幼儿思维和想象能力

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第2题

幼儿文学作品可以促进幼儿哪些方面的发展()。

A.丰富他们的知识和词汇

B.给予幼儿一定的思想影响

C.对他们进行美感教育

D.练习正确发音和学习初步的艺术发音

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第3题

对幼儿进行语言教育的具体作用可归结为()。

A.促进幼儿行为和语言的社会化进程

B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展

C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础

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第4题

幼儿早期阅读教育活动能促进幼儿的全面发展具体体现在()。

A.有效的早期阅读有益于促进幼儿的心理健康

B.早期阅读能力的发展与幼儿语言的发展呈正比

C.早期阅读教育有利于促进幼儿社会性的发展

D.早期阅读是开启幼儿认识世界的另一扇窗户

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第5题

文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面()。

A.向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识

B.扩展幼儿的词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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第6题

幼儿数概念的形成、发展包括()。

A.幼儿计数能力的发展

B.幼儿对数序的认识

C.对数概念的实际应用能力

D.幼儿对数的守恒的掌握

E.幼儿对数的组成的掌握

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第7题

幼儿集体谈话活动的教育作用包括以下哪些()。

A.巩固幼儿所获得的知识和经验

B.发展幼儿的思维能力

C.发展幼儿的独白语言能力

D.发展幼儿的口语表达能力

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第8题

讲述活动具有什么作用()。

A.培养幼儿讲述能力

B.锻炼幼儿独白语言能力

C.教给幼儿认识事物的方法

D.发展幼儿思维和想象能力

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第9题

作为一个幼儿园教师,要全面科学了解幼儿,主要包括:()

A.科学的认识幼儿与幼儿发展

B.在与幼儿交往和教育过程中研究幼儿发展

C.把握幼儿的学习和发展规律

D.学习幼儿的表达

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第10题

下列属于学前儿童对物体量的认识特点的是()。

A.幼儿辨认物体大小能力的发展

B.学前儿童重量感知的发展

C.幼儿辨认数的多少能力的发展

D.学前儿童空间感知的发展

E.幼儿辨认图形能力的发展

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