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必修课程是指一个教育系统或教育机构法定性地要求全体学生或某一学科、专业的学生必须学习的课程种类。()

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第1题

素质教育要面向全体学生实施教育,而每个有个性的学生组成了这个全体,心理辅导课程要重视学生的心理活动,教育要根据全体学生的特点,因材施教,促进发展。()
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第2题

课程形态,指的是课程的表现形式或课程类型。课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类()
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第3题

制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。()
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第4题

传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位,强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。()
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第5题

按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。()
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第6题

对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。()
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第7题

课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程,以及要求学生达到的程度,是培养目标的分解,是师生行动的依据。()
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第8题

学习者在一个可供选择的课程群当中,必须选择一定数量或课时的课程。这种课程类型指的是()。

A.任意性选修课程

B.必修课程

C.限制性选修课程

D.潜在课程

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第9题

时点人口数是一个静态指标,是指某一时刻或某一瞬间状态下的人口。()
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第10题

课程评价主要包括两个方面,教育过程(校内)的计划与组织的判断(决策),以及对学生成绩(学生学习成果)的判断。()
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