传统学科课程采用的是教师传授、学生接受式的教学模式;而心理教育课程强调学生的主体地位，强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生参与活动为中心。（)

A.教师为教学主体,学生为教学中心

B.教师为教学中心,学生为教学主体

C.学生为主导,教师为教学中心

D.学生为教学的中心,学生为主体;教师为主导

A.学生的“学”

B.教师的“主导”作用

C.“学教并重”

D.讲授形式的设计

A.学生不需要记住事实性知识，需要用的时候可以查资料

B.以学生为中心可以不用理会低阶学习，教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上

C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容，原因是学生喜欢玩手机

D.教师在教学中，要激发学生的情感

E.以学生为中心强调教师在备课时，不用考虑内容，只需要考虑知识以什么样的形式呈现

F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的，才能显示知识的高大上

A.关注学生发展

B.强调教师成长

C.重视以学论教

D.强调教学相长

E.尊重以学评教

A.学生处于教学活动的中心

B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师

D.学生是主动的，教师是被动的

A.强调学习活动和学习材料的真实性

B.强调以学生为中心而不是以教师为中心

C.学习活动以表达意义为主

D.注重书面语的教学，轻视口语

A.寓教于乐是引发学生学习兴趣的好做法，所以教师应该创新性的把课程都改造成寓教于乐的课程

B.日新月异的教育新技术引领着教育的发展，我们应紧随时代，把最新的技术引入课堂

C.教育新技术虽多，但不一定适用于我的学校、我的学生和我要教授的内容，所以我应该注意选用合适的技术来改善教学

D.引入新的教育技术和教育方法都需要有一定的投入，特别是在教学环境和教学设备上，而学校没这方面的投入，所以我们也运用不了什么新技术

E.我会的教学先进教学模式和先进教学法越多，课堂就越以学生为中心

A.学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者

B.学生应该充分展现自己的个性，依自己的个性学习

C.教师应该对学生负责，用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才

D.教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术，把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程

E.教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者