幼儿游戏的实质在于（)。

A.创设游戏环境

B.介绍游戏玩法

C.讲清游戏规则

D.幼儿自主游戏

A、创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B、交待游戏规则，明确游戏玩法

C、教师指导幼儿游戏

D、幼儿自主游戏

A.游戏规则

B.游戏动作

C.游戏名称

D.游戏情节

A.创设主动参与的的游戏环境

B.持续观察幼儿的游戏状态

C.多种方法维持幼儿的积极性

D.及时介入幼儿游戏

A.幼儿游戏具有社会性

B.幼儿游戏具有趣味性

C.游戏是幼儿自愿、自主的活动

D.幼儿游戏具有现实性

A.教师创设游戏情境

B.教师介绍游戏玩法和规则

C.教师引导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

A.设置游戏情景环节

B.交代游戏规则环节

C.教师引导游戏环节

D.幼儿自主游戏环节

A.示范

B.介绍游戏玩法

C.讲清楚游戏规则

D.幼儿自主游戏

A.材料的投放以半成品为主，引导幼儿自主创设游戏环境

B.采用多种观察方式，掌握关键点，推动游戏发展

C.指导学习交往技巧，持续和扩展游戏情节

D.以评判是非式和解决问题式引导幼儿互相评价