移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容，并提供教师与学习者的双向交流。（)

A.移动学习不仅仅是使用可便携设备的学习，也应该强调是发生在情境上的学习

B.移动学习不是一种孤立的学习方式，应该同其他的学习方式混合

C.移动学习是学习者在非固定和非预先设定的位置下发生的学习，或有效利用移动技术所发生的学习

D.移动学习不应该仅仅意味着向小的屏幕呈现或推送内容，也要关注在对于高效学习流程执行的驱动

A.提供随时随地的学习环境

B.学习活动更具有情境相关性，碎片化特征明显

C.提供Just-in-Time的学习内容

D.给学习者以强烈的拥有感

A.了解移动学习全过程、优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思

B.优化移动学习活动设计、了解移动学习全过程、开展移动学习效果总结与反思

C.优化移动学习活动设计、开展移动学习效果总结与反思、了解移动学习全过程

D.开展移动学习活动设计、了解移动学习效果总结与反思、优化移动学习全过程

A.当前学习者的学习水平情况

B.学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距

C.教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态

D.家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态