采取何种演示形式取决于（）

A.简洁明了

B.深入浅出

C.系统

D.详细

A.目标人群对各种干预措施的看法

B.根据新情况对计划进行适度调整

C.针对政策和环境进行评价

D.目标人群的基本特征

E.教育材料发放系统

A.同一内容可以采取不同形式

B.同一形式可以容纳不同内容

C.新内容可以采取旧形式

D.旧内容可以采用新形式

A.针对疾病高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险

B.针对患病个体采取预防干预措施来降低其死亡的风险

C.针对某一受灾群体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险

D.针对环境高风险的状况采取预防干预措施来降低其人群发病的风险

E.针对处于生活高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险

A.针对影响整个群体的健康危险因素进行干预来降低该人群疾病的风险

B.针对整个群体的疾病状况进行干预来降低该人群死亡的风险

C.针对影响整个群体的环境因素进行干预来降低该人群疾病的风险

D.针对影响整个群体的行为危险因素进行干预来降低该人群疾病的风险

E.针对影响每个个体的健康危险因素进行干预来降低该人群死亡的风险

A.传播与健康相关的信息

B.以卫生保健知识为主

C.对人群进行健康观的认知教育

D.充分挖掘和协调各方面的资源

E.针对不健康行为进行干预

A.回头客

B.线索通

C.知识营销

D.人群投放

A.针对不同特点的受众掏送针对性内容的广告

B.广泛覆盖人群

C.及时收集并定位用户以推送广告

D.获取新客户