不是健康教育工作内容的是（）

A.健康教育与卫生宣传的概念是一致的

B.卫生宣传是健康教育的重要手段，但不是健康教育

C.健康教育是卫生宣传的组成部分

D.卫生宣传的内涵比健康教育更为广泛

E.卫生宣传是健康教育的发展

A.健康促进可以替代健康教育

B.健康促进比健康教育“高级”

C.健康教育比卫生宣传“高级”

D.卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小

E.健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替

A.健康促进可以替代健康教育

B.健康促进比健康教育更专业

C.健康教育比卫生宣传“高级”

D.卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小

E.健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替

A、健康教育包括卫生宣传与健康促进

B、卫生宣传包括健康教育与健康促进

C、卫生宣传与健康教育含义相同,健康促进的概念更大

D、健康促进包括健康教育,卫生宣传是健康教育的一个手段

A.卫生保健知识

B.预防性卫生知识

C.康复知识

D.死亡教育

E.家庭护理技能

A.消灭疾病

B.增强公众健康意识

C.是公众获得健康信息的重要途径

D.以预防理念改变公众健康观

E.促进我国经济发展

A.健康教育的目的是纠正人们的生活方式

B.健康教育是单一方向的信息传播

C.健康教育是一种有计划、有组织.、有评价的系统干预活动

D.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务

E.健康教育融合在医学科学与行为科学等学科理论里，尚未形成自己的理论体系

A.健康教育人员之间的合作

B.健康教育者与高血压病人之间的关系

C.健康教育知识的先进性

D.健康教育病人反馈知识学习及行为改变效果

E.实施健康教育的场所

A.治疗环境污染所致疾病

B.以人类及其周围的环境为对象

C.阐明环境因素对人群健康影响的发生与发展规律

D.识别、评价、利用或控制与人群健康有关的各种环境因素

E.保护和促进人群健康的目的

A.治疗环境污染所致疾病

B.以人类及其周围的环境为对象

C.阐明环境因素对人群健康影响的发生与发展规律

D.识别、评价、利用或控制与人群健康有关的各种环境因素

E.保护和促进人群健康的目的

A.提高人们的健康水平

B.促进卫生公平性

C.促进卫生资源合理利用

D.传播健康信息和知识