发展幼儿倾听、感受音乐的习惯和能力的关键是( )。

A.倾听能力

B.记忆能力

C.分析能力

D.交流能力

A.选择合适的故事、童话和儿歌

B.强迫幼儿仔细倾听

C.增加倾听内容的吸引力

D.通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性

A.用语言简要描述音乐作品的内容主题,提出第一次倾听音乐、观看动作所需要完成的任务

B.幼儿完整地配合音乐进行动作表演

C.分段倾听与观看,在每次倾听与观看之前教师提出需要幼儿关注与完成的任务

D.幼儿脱离音乐独自进行动作表演

A、无意识倾听

B、有意识倾听

C、辨析性倾听

D、理解性倾听

A.倾听与欣赏音乐

B.载歌载舞，唱唱跳跳

C.参与奏乐

D.歌唱活动

A.一般情况下，教师不与儿童一起唱，而是单独为幼儿歌唱

B.让幼儿在第二次音乐活动时才开口歌唱

C.第一次音乐活动中只让幼儿在游戏或动作中倾听歌曲，每次活动至少倾听四次

D.第一次音乐活动就开始带领幼儿一起学唱

A、有意识倾听

B、辨析性倾听

C、理解性倾听

D、比较性倾听

A.发展幼儿感受音乐的能力

B.积累一定的音乐词汇

C.让幼儿享受参与唱歌活动的快乐

D.发展幼儿运用嗓音

A.养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力

B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展思维能力和语言表达能力

C.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣

A.用语言简要描述音乐作品的内容主题

B.提出第一次倾听、观看动作所需要完成的任务

C.分段倾听与观看

D.幼儿完整地配合音乐进行动作表演